開課至今也已經三個星期了
星期五的演講課是最輕鬆的
因為大家都是以放鬆的心情來上課
這個星期有一個簡短的interview presentation
三個人一組,自己找人
然後老師要我們抽籤決定要訪問的部門
當要選組員時
我一回頭就看見Cleo對我招手（我那時還不知道他是從台灣來的）
所以理所當然的我們變成一組了
可是還缺一個人阿
我前顧後望
看見了Kwang,一個從南韓來的19歲小弟弟
我那時不知道為什麼突然有一種說不上來的心情
可憐,還是同情? 我也不清楚
當我看到前面那排同學刻意不選他時
我的正義感又作祟啦
所以我輕敲了坐在我前面的Kwang
問他願不願意加入我和Cleo這一組
他看了看我們大約幾秒之後才點頭答應
其實一開始我確實也有點遲疑
因為他在課堂上的言行舉止確實有些異於常人
譬如,老師才剛講完的問題,他都會過了5分鐘之後又再發問
再加上他平常和人互動的情形以及說話感覺
都讓我對這個小弟弟有一種特別sense
果不其然,我的想法是對的
這個星期一我們約在教室前一起去指定的Counseling Center進行訪問
因為是一個人訪問一個學生或是員工
所以Kwang要求他要先訪問一個員工
他走向坐在櫃檯的員工
用著韓式英語表達我們的來意
再經過一連串的雞同鴨講之後,那位員工才終於瞭解我們為啥而來
大約只用了15分鐘,我們三個人都各自結束訪問
我們又從返集合地點一起討論結果以及做出一個演講的outline
再討論的過程中
Kwang一直無法進入狀況
每次都答非所問,或是過約3分鐘又重複相同的問題
當他要寫下他自己訪問的結論時
我發現了一個錯誤,所以馬上跟他解釋
再他也發現了自己的錯誤時
他接下來的舉動嚇壞了坐在中間的Cleo
說實在的,當我看到他的異常行為時
“Autism” 這個精神科的診斷就出現在我的腦中
Kwang突然的猛咬筆蓋…咬到我們可以聽到喀喀作響
用手猛打自己的頭以及大腿
大約過了1分鐘
Kwang說出對不起以及表明他是一個自閉症
我頓時佩服他的勇氣以及獨立性
雖然他們跟常人一樣但不自覺的奇怪重複行為
往往會為他們帶來社交障礙
我跟Cleo事後都覺得好險Kwang在我們這一組
因為Cleo的女兒在台灣時就有跟自閉症的兒童當過同學
而且Cleo本身非常喜歡小孩又當過特殊教育的志工
而我有醫護的背景,所以我們都可以用平常心來接受這個
平凡中的不平凡小孩
反觀,班上有些同學對Kwang的另眼相看甚至老師的異樣眼光
我和Cleo都感到同情
昨天我們約好一起練習
我特地帶了自己手工製作的Rosemary cookies 給他們品嚐
Kwang看起來很高興也回贈了我一塊巧克力餅乾
我們三人也度過了愉快的30分鐘
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